Descripció
Este proyecto describe la creación y utilización de un blog personal, OrientaGuía, para la orientación académica y profesional de alumnos, padres y profesores de un IES de Lorca (Murcia), aunque es usado igualmente por otras personas de la misma localidad y región.
El blog contiene toda la información que un alumno de secundaria necesita para su autoorientación, le ayuda en su toma de decisión vocacional, y permite la consulta y asesoramiento de agentes cercanos como son los padres y tutores.
El blog OrientaGuía ha crecido poco a poco, sus objetivos y destinatarios se han ampliado, y esto se ve reflejado en este proyecto. Inicialmente pretendía mantener informados a los alumnos del propio centro. Poco a poco, fue utilizado por tutores, jefatura de estudios, secretaría, y otros orientadores. Así, el proyecto ha ido creciendo y configurándose “por sí mismo” gracias a las visitas y consultas realizadas. Este proyecto es la
descripción de la situación actual que, sin duda, irá creciendo y mejorando.
Objetius
Los objetivos que se pretende el blog OrientaGuía son los siguientes:
•Crear un recurso web dedicado específicamente a la orientación académico y profesional para la educación secundaria, y contextualizado en nuestro centro, la localidad de Lorca y la Región de Murcia.
•Atender y cubrir las necesidades de información y orientación de alumnos, padres y profesores, entre ellos tutores, jefatura de estudios, secretaría del centro, profesorado de servicios a la comunidad, otros orientadores,…
•Facilitar el acceso a la información completa y novedosa en el campo educativo y laboral propio de las edades entre 12 a 18 años: educación secundaria y superior, técnicas de estudio, becas, formación ocupacional, ocio y tiempo libre, acceso al mundo laboral,…
•Potenciar la autorientación de los propios alumnos, fomentando que sean agentes activos en su propia toma de decisión vocacional, y permitiendo la ayuda y asesoramiento de los propios padres y profesores-tutores.
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Destinataris
El colectivo al que va dirigido este blog son todos los alumnos de nuestro IES de Lorca entre las edades de 12 a 18 años, y por extensión, también a sus familiares y profesores.
En esta franja de edad, las necesidades de información y orientación son las propias de secundaria: una etapa escolar con diversidad de itinerarios académicos y necesidad de tomar decisiones en torno a ellos.
Nuestro centro se compone de 22 grupos de ESO, 2 grupos de diversificación, 2 grupos de PCPI, 8 grupos de Bachillerato de “Humanidades y Sociales” y de “Ciencias y Tecnología”, 2 grupos del Ciclo de Grado Medios de “Gestión Administrativa”, 4 grupos de los Ciclos de Grado Superior de “Administración y Finanzas” y “Desarrollo de aplicaciones informáticas”. El número total de alumnos se acerca a los 1.000 y el número de profesores a los 100.
Los alumnos pertenecen a una clase social media, la mayoría con acceso a internet desde el domicilio. Además, el instituto cuenta con acceso libre a internet y ordenadores en la Biblioteca, Aula Plumier y Aula Edusi. Fuera del centro es posible el acceso gratuito a internet desde las Bibliotecas públicas y los servicios de Informa-Joven de la Concejalía de Juventud.
Muchos de nuestros alumnos también tienen facilidad en el uso de las nuevas tecnologías y de los blogs gracias a la materia optativa de Informática que se imparte en el propio centro en 4º ESO y 1º de Bachillerato.
Como ya hemos dicho, el blog también pretende el asesoramiento y participación de los profesores y padres de alumnos. Para los tutores el blog es una herramienta de consulta, pudiendo imprimir y utilizar la información que ahí aparece. A la vez, son las familias las que deben apoyar la labor orientadora por lo que, al no tener un contacto directo y permanente con el orientador, el blog se convierte en una buena herramienta de información y orientación. Aún así, sabemos que no todos los padres tienen conocimientos en TIC y algunos se resisten al uso de las nuevas tecnologías.
Por último, aunque el blog está dirigido especialmente a alumnos del propio centro, sabemos por los comentarios que llegan al propio blog que es utilizado por otros alumnos externos. También tenemos conocimiento de varios centros de la localidad, blogs educativos y páginas de la Consejería que han enlazado a OrientaGuía.
Por tanto, el blog tiene una orientación claramente divulgativa y desinteresada en el sentido de que, aunque está contextualizada en el propio centro, pretende ampliar la información, asesoramiento y orientación a otros colectivos externos.
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Justificació de la iniciativa
Los antecedentes del blog los encontramos en la página web del IES. Dentro de ella, el orientador creó una sección para la orientación de alumnos y padres. La información y enlaces que se crearon eran cada vez mayores y sus posibilidades eran amplias. Sin embargo, aunque la sección era utilizada por los alumnos, era poco actualizada ya que el orientador no tenía funciones de administrador y, por tanto, no podía acceder de forma directa y frecuente a los contenidos a modificar.
En este punto, la decisión de crear y utilizar el blog OrientaGuía nace de varios factores:
•Necesidad de potenciar y permitir la autoorientación académico y profesional de los alumnos. Además de la orientación que se lleva a cabo en secundaria de forma directa (grupal e individual) y debido al auge de las nuevas tecnologías de la información, parece lógico fomentar y permitir a los propios alumnos la búsqueda de información a través de la red de forma que se conviertan en agentes activos en el proceso de orientación.
•Escasez de recursos web sobre orientación académica en la Región de Murcia destinados específicamente a alumnos. Además de las propias páginas institucionales destinadas a profesores y padres, no existe ninguna plataforma de información destinada específicamente a alumnos (actualmente y, quizás animados por la creación y posibilidades de OrientaGuía, otros orientadores han creado sus propios blogs: OrientacionMiravete, OrientaAlfonsoX, Archiorientados,…).
•Necesidad de crear una página propia aunque ligada al centro, de forma que sea el orientador el administrador.
•Se utilizó el formato blog porque el orientador tenía conocimientos básicos de su funcionamiento. El formato blog es de fácil manejo por parte del administrador. Anteriormente, se había puesto en funcionamiento un blog para ser utilizados por los alumnos de la materia de Psicología en Bachillerato del IES (www.psicologuia.wordpress.com).
•Facilidad en el uso de este recurso por parte de los alumnos. Actualmente la mayoría de nuestros alumnos cuentan con ordenador y acceso a internet desde sus casas y, además, algunos conocen el formato blog gracias a la materia optativa de Informática que se imparte de 3º ESO a 1º de Bachillerato.
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Metodologia
Los principios que intenta seguir el blog OrientaGuía son los siguientes:
•Uso de las nuevas tecnologías como factor motivador.
•Formato claro y organizado.
•Diseño atractivo, a doble columna y semejante al de un periódico intentando transmitir su finalidad informativa, y con tendencia a utilizar imágenes algo antiguas que refuercen el valor de la tradición y de nuestra cultura.
•Utilización y difusión del blog. En las reuniones con alumnos, padres y tutores se sustituyen las presentaciones power-point y fotocopias por el uso de OrientaGuía.
•Actualización permanente y continua de la información, intentando publicar una noticia cada día.
•Inmediatez y rapidez. Las noticias deben ser actuales y referidas al momento escolar concreto.
•Dinámica. Se fomenta el uso de los comentarios en forma de dudas y preguntas que son contestadas por el orientador y que permiten detectar cuáles son sus necesidades.
•Centrada en el alumno. Las noticias se refieren a las necesidades y dudas de alumnos.
•Referido a toda la educación secundaria y superior.
•Cercanía. Noticias referidas al propio centro, localidad y comunidad autónoma.
•Claridad en las noticias y en el lenguaje.
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Recursos utilizats
El blog ha sido creado por el propio orientador del IES. La práctica totalidad de la información que contienen las distintas entradas y páginas son de propia autoría, ayudándose para ello de material y documentación que son creados en el uso diario como orientador de un centro de secundaria. En ocasiones se han subido documentos elaborados por el propio orientador, aunque también se realizan búsquedas de documentos oficiales (notas de corte, listas de admitidos, plazos de admisión, guías del estudiante,…). Aunque se intenta evitar con documentos subidos al blog, también es importante el número de enlaces a otras páginas web de interés: otros centros y blogs, Consejería de Educación, Universidades, Becas, Cómo superar la selectividad, TodoFP, Elije profesión,…
También se ha intentado implicar a otras personas del centro y externas a él. Especialmente han colaborado a mejorar y difundir la utilización del blog los tutores de la ESO y Bachillerato, la jefatura de estudios y secretaría del centro, otros orientadores de la zona, y el Servicio de Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación de la Región de Murcia,…
La plataforma elegida ha sido wordpress por su facilidad en la edición y administración, además de las posibilidades que permite.
Debido a la facilidad de creación y mantenimiento del propio blog, no ha sido necesario contar con recursos económicos ni materiales. En el caso de contar con una pequeña dotación económica, está proyectado la divulgación del blog OrientaGuía a través de pequeños folletos (dípticos, trípticos,…) y carteles que se distribuirían a través de los centros de secundaria de la localidad, así como, en una segunda fase, la creación de un dominio propio.
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Evaluació dels resultats i impacte
Se está publicando una entrada casi cada día. Esa es nuestra próxima meta.
El número de entradas, páginas y categorías es bastante amplio (imagen tomada el 13 de junio).
Estadística por meses. El número de visitas ha ido aumentando a lo largo del curso y de los meses desde la creación del blog (el último mes no había finalizado cuando se tomó esta imagen, 13 de junio).
Estadística por semanas. El número de visitas ha ido aumentando de forma creciente y semana a semana.
Estadística por días. Cada vez más son los alumnos que visitan el blog diariamente, llegando a cotas bastante altas (máximo 914 en un día).
Los alumnos, padres y profesores buscan directamente el blog OrientaGuía. La selectividad también está entre sus preocupaciones (ya que estos datos tomados en junio).
En la actualidad se han realizado y contestado un total de 77 comentarios.
Además de las estadísticas estamos agradecidos por la gran implicación en el uso y difusión de este blog por parte de los tutores del centro, así como de otros orientadores. Son muchos los comentarios de alumnos, padres y profesores que se nos han hecho llegar en este sentido.
También son distintas las referencias y enlaces que se han realizado del OrientaGuía: web oficial y aula virtual del IES, web oficiales de otros IES del municipio, otros blogs de orientación en la Región de Murcia,... Existe un enlace permanente en la página de orientación de la propia Consejería de Educación de la Región de Murcia (OrientaMur) desde la cual se han tenido numerosas visitas, pensamos que fundamentalmente de profesionales de la orientación y padres de alumnos.
Actualmente son los propios alumnos los que, a través de su contactos de red (tuenti,…), enlazan a OrientaGuía e informan a sus conocidos.
La valoración global que los tutores hicieron sobre la actividad de tutoría que aparece en la página “Tarea” era bastante positiva. Los alumnos exploraron el blog para contestar a las preguntas y luego realizaron el cuestionario GR (la mayoría). Todo ello ocupó una sesión de tutoría. Algunos alumnos acabaron el cuestionario en sus casas. Hubo varios que realizaron otro cuestionario más de forma personal.
La última entrada que se publique en el presente curso invitará a los usuarios del blog a dejar en forma de comentarios la valoración del blog durante el curso 2010/11 así como sus opiniones, sugerencias, ideas, cambios, mejoras,… para el curso 2011/12.
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