Repositori de projectes d'orientació acadèmica i professional presentats als Premis Educaweb

Objetivo general:

hacer del CIFP Politécnico un centro de excelencia de orientación que se convierta en referente de la comarca de Cartagena

Objetivos específicos:

• Apoyar de forma integral la carrera formativa y profesional de alumnado y usuarios mediante acompañamientos personalizados
• Facilitar el acceso al empleo del alumnado mediante la gestión de la Bolsa de Empleo
• Facilitar el conocimiento in situ de la FP que impartimos a alumnado y profesorado de institutos de Cartagena y comarca
• Acercar el mundo de la FP a la empresa, generando networking entre empresas y nuestro CIFP
• Establecer cauces de comunicación entre orientadores de los centros de nuestro entorno que permita una información enriquecedora
• Difundir nuestra oferta formativa y sus salidas profesionales, haciendo especial hincapié en la FP DUAL, a los institutos de la ciudad y municipios de nuestro entorno
• Impulsar el emprendimiento, mediante acompañamientos para la creación de empresas o como intraemprendendor

• Alumnado de ESO: 16 años.
• Alumnado de Bachillerato: 18 años.
• Alumnado de ciclos formativos de grado medio: 16 años en adelante.
• Alumnado de ciclos formativos de grado superior: 18 años en adelante.
• Ciudadanía interesada en cursar FP y conocer sus salidas profesionales: 16 años en adelante.
• Orientadores de los centros docentes.
• Empresas del sector industrial y tecnológico.
• Organizaciones empresariales.
• Organismos públicos relacionados con la orientación profesional.

Los motivos que nos han llevado a desarrollar este programa de orientación parte de la necesidad de acompañar a los estudiantes y, en general, a la ciudadanía en el proceso de elección o redefinición de su itinerario de formación, cualificación y ejercicio profesional, de una forma inclusiva, de forma que toda la ciudadanía tenga igualdad de oportunidades. Por otro lado, creemos en la importancia que la FP y la FP DUAL tiene en la actualidad, como una formación basada en la innovación y centrada en resolver los problemas y carencias de las empresas industriales y tecnológicas. Por ello, consideramos que es imprescindible visibilizar la alta demanda de las empresas de capital humano formado en FP y, específicamente, en los ciclos formativos que ofertamos vinculados con la actividad industrial, las nuevas tecnologías y las profesiones STEAM, resaltando la FP DUAL que nuestro centro ofrece. Asimismo, consideramos que para conseguir una labor integral de orientación es preciso crear redes de comunicación con los profesionales de orientación de los centros docentes y de los servicios de empleo locales y de la comunidad autónoma. Finalmente, consideramos que es fundamental la orientación en materia de emprendimiento dado los beneficios que aporta el autoempleo al tejido productivo y por ser una salida profesional en auge.

• Acompañamientos en materia de orientación académica y profesional: escuchamos la trayectoria académica y laboral de las personas, determinamos sus necesidades y elaboramos los diferentes itinerarios académicos y profesionales a los que pueden acogerse. Ofrecemos una atención flexible: presencial, telefónica y vía correo electrónico.
• Las jornadas de Puertas abiertas las hacemos en formato networking, con objeto de crear vínculos entre nuestro centro y las empresas del sector. Además, llevamos acabo demostraciones prácticas y manipulativas para el alumnado visitante y las empresas invitadas.
• Reuniones presenciales o telefónicas con los orientadores educativos de los IES acerca de la FP que ofrecemos, sus salidas profesionales y qué es la FP DUAL.
• Visitas de nuestro profesorado a los IES para dar charlas informativas sobre la FP y la formación que ofertamos, visibilizando el papel de la mujer en las profesiones relacionadas con nuestras enseñanzas.
• En relación con los acompañamientos para el emprendimiento, el profesorado encargado del acompañamiento, junto con las organizaciones empresariales que colaboran con nuestro centro, analizan los proyectos de empresa del alumnado para determinar su viabilidad y dar a los estudiantes que los lideran las herramientas necesarias para su impulso y puesta en marcha.

Humanos:

• El equipo directivo: organización general Jornadas.
• Departamento de Información y Orientación Profesional (DIOP):
  • Informa a orientadores educativos de qué es la FP y la FP DUAL, vías de acceso, nuestra oferta formativa, con contacto constante,
  • Acompañamientos de orientación académica y profesional y acompañamientos de emprendimiento.
• Departamento de Relaciones con las Empresas: gestiona la Bolsa de Empleo.
• Profesorado: desarrolla proyectos con el alumnado expuestos en demostraciones prácticas de las Jornadas. Organización de las charlas en IES y su difusión.
• Comisión de Coordinación de RRSS: difunde las actividades de orientación.
• Alumnado: desarrollo de proyectos y demostraciones prácticas; han sido anfitriones del alumnado y profesorado visitante.
• Orientadores de los centros docentes con los que colaboramos en la difusión de la FP y nuestra oferta formativa.
• Empresas del sector industrial y tecnológico que participan en nuestras Jornadas.
• Organizaciones empresariales y organismos públicos relacionados con la orientación profesional con las que colaboramos en los acompañamientos de emprendimiento.

Materiales. Creaciones de profesorado y alumnado:

• Vehículo eléctrico F 24+ Green Power
• Vehículo eléctrico ultraeficiente Asdrúbal
• Electrolinera
• Robot C3PO tamaño natural con sonido y movimiento
• Submarino sumergible
• Creaciones manipulativas de electrónica
• Globo estratosférico MET-SAT I para radiocomunicaciones y toma de datos

Nuestro proyecto de orientación se caracteriza por tener continuidad en el tiempo, con lo que cada curso académico desarrollamos las actuaciones descritas en el presente documento.

• Acompañamiento personalizado en materia de orientación académica y profesional: se desarrolla durante todo el curso académico 2021-2022.
• Gestión de la Bolsa de Empleo del centro: se desarrolla durante todo el curso académico 2021-2022.
• Jornadas networking de Puertas Abiertas del CIFP Politécnico: del 21 al 25 de febrero de 2022. Las celebramos todos los cursos académicos.
• Visitas a centros docentes para promocionar nuestra oferta docente. Actuaciones:
• Reuniones con orientadores de los centros para mostrarles nuestra oferta formativa y sus salidas profesionales: meses de mayo y junio 2022.
• Charlas para dar a conocer nuestra oferta de FP y FP DUAL: meses de mayo y junio 2022.
• Programas de acompañamiento para el emprendimiento: los programas de acompañamiento están en su fase inicial en el curso 2021-2022 y se van a desarrollar durante todo el curso académico 2022-2023.

Evaluación

• Acompañamientos personalizados de orientación – INDICADOR: n.º de acompañamientos realizados – VALOR: 30.
• Gestión de la Bolsa de Empleo – INDICADOR: n.º ofertas de empleo gestionadas – VALOR: 130.
• Acercar el mundo de la FP a la empresa, generando networking entre empresas y nuestro CIFP – INDICADOR: n.º de empresas y organismos que participan en las jornadas de puertas abiertas – VALOR: 10.
• Comunicación con los orientadores de los centros – INDICADOR: n.º reuniones con orientadores – VALOR: 5.
• Charlas al alumnado en los IES – INDICADOR: n.º de charlas – VALOR: 5.
• Acompañamientos de emprendimiento – INDICADOR: n.º de acompañamientos realizados – VALOR: 4.

Impacto

La labor orientadora llega a toda la sociedad ya que hacemos gran difusión por RRSS, televisión local y prensa. La información llegue a toda la comunidad educativa: orientadores educativos, profesorado, alumnado y familias, así como a empresas, especialmente del sector productivo al que corresponde nuestra oferta de FP y FP DUAL. Hemos enviado el mensaje de la importancia que la FP y la FP DUAL tiene en la actualidad, como formación basada en innovación y centrada en resolver problemas y carencias de las empresas industriales y tecnológicas. Hemos visibilizado la alta demanda de las empresas del capital humano formado en FP y, específicamente, en los CCFF que ofertamos vinculados con la actividad industrial, las nuevas tecnologías y las profesiones STEAM, resaltando la FP DUAL que nuestro centro ofrece. En concreto, nuestra acción ha llegado de una forma más directa al profesorado y alumnado de 4.º ESO y 2.º de Bachillerato de los IES que nos han visitado. Asimismo, asistimos de forma más personalizada al alumnado de 4.º ESO y 2.º de Bachillerato, profesorado y orientadores educativos de los IES a los que nosotros vamos a publicitar la FP y la FP DUAL:

• Alumnado, en esas charlas les damos la posibilidad de que expongan sus dudas, inquietudes y necesidades, además de darles nuestro contacto para orientarles y ayudarles a tomar su decisión, si así lo necesitan, una vez finalizado el curso.
• Profesorado y orientadores educativos: les ofrecemos material informativo sobre nuestro centro e intercambiamos nuestros contactos, creando una red de orientación hacia la FP.

Papel activo que juegan los destinatarios de nuestra acción de orientación, dado que pueden interactuar con las demostraciones de los proyectos confeccionados por nuestro alumnado, así como exponer sus dudas.