Títol: D-C.I.P.-D: jugando con las palabras "decide" y el acrónimo de centro integrado público. Consiste en un proyecto de orientación vocacional, profesional y laboral fundamentalmente. La finalidad de este asesoramiento y orientación tiene como objetivo informar a la comunidad educativa para poder decidir con mayor criterio, de ahí su nombre.
Edició: 2023
Categoria: Centros educativos de Formación Profesional
Autor: Carolina Martí García
Enllaç al projecteDC.I.P.D es un proyecto de orientación vocacional, profesional y laboral destinado a resolver cualquier demanda, consulta o duda sobre dichos aspectos de cualquier miembro de la comunidad educativa y PAS del centro. Se orienta en estos tres ámbitos a: alumnado primordialmente, profesorado, familiares o amigos/as de la comunidad educativa, antiguo alumnado, conserjería, personal administrativo y personal de limpieza del CIPFP.
En cuanto al alumnado se pretende contribuir a prevenir, detectar y mitigar el abandono escolar y el desempleo. Y mejorar su empleabilidad, actual y futura.
En general en el centro, y en relación al proyecto de orientación, también se gestiona una bolsa de trabajo para exalumnado y alumnado; se realizan entrevistas con empresas o grupos de empresas donde se les informa de la FP Dual, la FCT y la Bolsa de trabajo; se trabajan los ODS en tutorías realizando ejercicios y dinamicas cada trimestre; se ha realizado el proyecto (1er año) llamado" Mujer se escribe con H. Mujeres de la Hostelería" para dar visibilidad a este colectivo y que lo conozca y reconozca nuestro alumnado, también trimestralmente.
Todo ello, entre otros proyectos llevados a cabo en el centro por parte del profesorado y equipo directivo: sostenibilidad, Emprén, Innovatec, PIIE's, design thinking, metodologías activas, cursillos de trabajo en equipo y desarrollo personal...
Objetivos generales:
- Despertar intereses vocacionales.
- Informar sobre el itinerario académico -profesionalizador.
- Asesorar profesional y laboralmente a la comunidad educativa.
- Informar a las empresas del sector productivo.
- Insertar en el mundo laboral al alumnado del centro.
- Concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia de los objetivos de la Agenda 2030.
Objetivos específicos:
- Ajustar los intereses profesionales a la competencia personal y laboral del sujeto.
- Personalizar y humanizar la orientación profesional y laboral.
- Escuchar, aconsejar y acompañar al alumnado en su proceso.
- Encontrar el trabajo adecuado que se ajuste a la demanda personal y empresarial.
- Fomentar el espíritu crítico en el aula.
- Apoyar y ayudar a los/las compañeros/as de trabajo, familias y PAS, cuando es difícil obtener asesoramiento en otras partes.
- Conocer de primera mano a a las empresas: para saber si hay un nexo de unión y un respeto a las condiciones laborales.
- Alumnado actual (a partir de 16 años).
- Exalumnado.
- Profesorado.
- Personal de administración y servicios del CIPFP y del CDT.
- Familias y amigos.
- Empresas.
- Previsión a corto plazo: organismos públicos, agentes sociales, y asociaciones.
Mi nombre es Carolina Martí y soy profesora del departamento de formación y orientación laboral desde hace unos 20 años. He trabajado la orientación vocacional, laboral y profesional en el aula con el alumnado pero también, de manera innata y por iniciativa propia, siempre he asesorado y orientado a todo aquel que lo necesitara en el centro donde trabajaba. Este año, lo único diferente, es que se plasma en un "papel" y se denomina proyecto, con el que se intenta avanzar y mejorar día a día. Simplemente es un proyecto humano, de orientación de centro, un proyecto que intenta ayudar a quien lo necesite, sin límites. El CIPFP de Denia es de nueva creación y este proyecto también, y esperamos lo acompañe durante muchos años.
- Aprendizaje basado en proyectos: el proyecto en sí y se dispone de varios proyectos de centro que refuerzan el proyecto de orientación.
- Design thinking en el aula.
- Dianas de orientación.
- Método PER de búsqueda de empleo.
- Canvas.
- Presentaciones para empresas, profesorado y alumnado: FPD.
- Entrevistas personales.
- Seguimiento personalizado.
- Emplea FP y bolsa de trabajo interna.
- Técnicas activas de estudio.
- Aplicación ODS en el aula en tutorías.
- Dinámicas de grupo: lateral thinking, Phillips 66, brainstorming, roleplaying, DAFO, debates... sobre orientación vocacional.
- Contrato didáctico.
- Aprendizaje cooperativo en orientación laboral.
- Técnicas de relajación e inteligencia emocional para el empleo.
- Soft skills aplicadas a la búsqueda de empleo.
- Estrategias sobre emprendimiento...
RRHH:
Carolina Martí como profesora de FOL del CIPFP. Todos los departamentos están implicados, directa o indirectamente en este proceso continuo de orientación.
Recursos:
Espacios, TIC 's y muchas ganas, tiempo y esfuerzo.
Todas las acciones y actividades se realizan en horario lectivo y en horario de permanencia en el centro.
Valoración empresas: aparte de las entrevistas, se nos solicita jornadas de puertas abiertas para difundir a mayor escala toda la información. Muy interesados el la FP dual y en lo bolsa de ocupación, ya no tanto en las FCT. La decisión es unánime por parte del centro, sólo se trabajará con empresas que respeten las condiciones laborales y los derechos de los/as trabajadores/as.
Valoración de las familias, profesorado y PAS: muy agradecidos por esta labor de asesoramiento, sobre todo en el ámbito laboral y profesional. Piensan que hay sobrecarga informativa en estos aspectos pero ni es clara ni mucho menos personalizada y adaptada a tan variada casuística.
Exalumnado y alumnado: enriquecimiento, apoyo, consejos, ayuda, asesoramiento y acompañamiento, es lo que más demandan. Hay mucha necesidad orientativa en el ámbito vocacional y profesional fundamentalmente. De hecho un grupo de nuestro centro ha presentado un proyecto de orientación académica y profesional a la Gira jóvenes de Coca-Cola (sobre empleabilidad y emprendimiento) y somos finalistas nacionales, por ahora!
El proyecto se llama Guía - T y se trata de una aplicación personalizada para orientar a jóvenes. Realizamos ese proyecto con el alumnado, ya que han detectado la relevancia y la posible mejora de la orientación vocacional, académica y profesional durante todo su proceso educativo, sobre todo a partir de los 16 años de edad.
Este proyecto, como indicaba anteriormente, es de nueva creación pero se lleva desarrollando desde hace muchos años. Al ser ahora un centro integrado de formación profesional, se ha iniciado y probado durante este año y se llevará a cabo formalmente el próximo año y se espera dar continuidad y aumentar y mejorar su progresión.
Su evolución es muy satisfactoria, queremos ser un centro "abierto", donde pueda acudir cualquier colectivo a informarse personalmente y de la manera más personalizada posible. Atendemos cualquier demanda de orientación, venga de dónde venga y sobre todo con un trato, lo más humano y cercano posible.
Muchísimas gracias por su atención.
Se aporta:
Memoria realizada del proyecto de orientación vocacional, profesional y laboral en el curso 2022-23. Y memorias trimestrales de proyectos directamente relacionados.