Entre los objetivos que nos planteamos con la creación del aula virtual figuran:
- Proporcionar información a los alumnos sobre los itinera¬rios académicos y sobre la situación actual y las tendencias en el mundo del trabajo.
- Desarrollar habilidades de búsqueda y tratamiento de la información.
- Desarrollar la reflexión y capacidad crítica para realizar su toma de decisiones.
- Facilitarles una plataforma dinámica para canalizar sus demandas.
En el curso 2007 – 2008 se matricularon 641 alumnos, de 18 nacionalidades diferentes. El alumnado extranjero representa el 15% del Centro. Los grupos del Centro se distribuyen en 16 de Grado Superior, 14 de Grado Medio y 2 de Garantía Social.
Los orientadores que trabajamos en centros de FP, asesoramos a padres, alumnado y profesorado con el objetivo de favorecer el desarrollo personal, académico y humano y no sólo el laboral del alumno.
Aspectos como: la superación de problemas personales, escolares y familiares que intervienen en la marcha académica del alumno, carencias de hábitos de trabajo, problemas de conducta en el aula (en los Programas de Garantía Social sobre todo) son algunas de las cuestiones que trabajamos constantemente en colaboración con los tutores.
Es por ello que muchas veces durante nuestra jornada de trabajo no nos quede tiempo para realizar una orientación más personalizada a alumnos que no pueden solventar sus dudas a través del tutor.
De esta forma nace el aula virtual de orientación, con el sentido de dar respuestas a todas esas demandas que muchas veces se quedan se quedarían sin contestar en el caso de un centro que tiene matriculados 600 alumnos.
Esta plataforma nació después de hacer un curso en el centro sobre creación de cursos virtuales. En este momento nos dimos cuenta que había que utilizar la página del centro de una forma útil. Ya que los alumnos aprenderían a manejar la información y además se acostumbrarían a utilizar algo tan útil como Internet.
La metodología es sencilla acceder al apartado eLearning, autentificarse en el sistema y, una vez autentificados tienen dos posibilidades: si se han acercado antes al departamento de orientación directamente les saldrán en su lista de cursos con acceso si no entran a través de la clave que les dio su tutor. Una vez dentro del curso virtual pueden acceder a la información que precisan o hacer sus consultas a través del foro.
Partíamos de la necesidad de dar una mayor respuesta a nuestros alumnados pero con el mínimo coste para el centro. Por ello a partir de la estructura de la página Web del centro se podría acceder al recurso.
Este recurso tenía la información que todos los años se daba escrita a los tutores. Solo deberían darse de alta en la plataforma y entrar en orientación mediante la clave e_orientación que se les dio a los tutores en las reuniones. De esta forma matábamos dos pájaros de un tiro, tenían la información que suelen necesitar y podrían hacer sus consultas a través de esta al orientador o concertar una cita.
Los alumnos de Garantía Social podrían hacer consultas sobre:
- Plazos de matriculación pruebas acceso CFGM
- Lugares de matriculación pruebas acceso CFGM
- Fechas pruebas de acceso
- Contenidos pruebas de acceso CFGM
- Centros de Enseñanzas de adultos para sacarse el Graduado en ESO,
- Pruebas libres para la obtención del Graduado en ESO.
Los alumnos de CFGM podrían hacer consultas sobre:
- Plazos de matriculación pruebas acceso CFGS
- Lugares de matriculación pruebas acceso CFGS
- Fechas pruebas de acceso
- Contenidos pruebas de acceso CFGS
- Centros de Enseñanzas de adultos para prepararse la prueba de acceso.
- Universidad para mayores de 25 años.
- Guías
Los alumnos de CFGS podrían hacer consultas sobre:
- Carreras a las que tienen acceso desde los CFGS.
- Notas de corte.
- Trámites y plazos para entrar en la universidad.
- La UNED
- Centros privados con estudios universitarios.
Respecto a recursos materiales se podría decir que sólo hacía falta la predisposición por parte de los alumnos y la orientadora.
Se ha ido llevando a cabo durante el segundo y el tercer trimestres del curso y la intención es la de mantener el servicio a los alumnos, incluso durante el periodo vacacional.
Mediante una ficha. Un documento anónimo que pretende conocer la opinión de los alumnos sobre el funcionamiento de la orientación a nivel virtual.
