Màster Universitari en l'ensenyament de l'espanyol com a Llengua Estrangera

En els últims temps la posició privilegiada que ha passat a ocupar la llengua espanyola entre les llengües del món i el consegüent augment de la demanda de l'ensenyament de l'espanyol han posat al descobert la necessitat d'avançar, investigar i formar-se en aquest àmbit.
Actualment l'espanyol és la segona llengua de comunicació internacional i la quarta més parlada al món (és la llengua materna de més de 400 milions de persones que viuen en més de 20 països). Als Estats Units hi ha més de 30 milions de castellanoparlants i al Canadà l'espanyol és la llengua amb un creixement més alt. Així mateix, l'explosiva demanda de cursos d'espanyol llengua estrangera que es va originar a principi de la dècada dels 90, i que ha anat incrementant progressivament fins a l'actualitat, és un altre factor positiu que denota la importància de formar bons professionals.
Europa comença a experimentar una situació força semblant. Segons dades de l'Institut Cervantes, entre 4 i 5 milions de persones estudien actualment espanyol com a llengua estrangera a la Unió Europea (UE). Igualment, s'ha incrementat l'interès per la llengua espanyola als països recentment incorporats a la UE, o en països com Noruega o Suïssa, on l'ascens del nombre d'alumnes resulta molt significatiu. Una conseqüència d'aquesta tendència és el marcat augment de la demanda de cursos d'espanyol sorgida a nivell mundial.
En aquest context, la Universitat Europea de l'Atlàntic ofereix amb el patrocini de la Fundació Universitària Iberoamericana (FUNIBER) un màster en Lingüística Aplicada a l'Ensenyament de l'Espanyol com a Llengua Estrangera (MLAEELE), que pretén donar resposta a aquesta nova realitat ia les necessitats formatives actuals dels professors. Aquest Màster ha estat aprovat d'acord amb els criteris de convergència de Bolonya i compta amb el reconeixement oficial de tots els països de la Unió Europea.
Així mateix, s'ha desenvolupat un programa en el qual preval l'autonomia en l'aprenentatge sense descuidar una interacció constant, flexible i ajustada a les necessitats dels professors en formació. Per aquest motiu, els materials que s'ofereixen s'han elaborat per a ser utilitzats a través d'Internet en una interfície dissenyat a aquest efecte. Aquest tipus de formació se centra en una interacció virtual a través de canals com el correu electrònic, els fòrums, el xat, etc.

Lingüística aplicada a l'ensenyament de llengua:

• Observació i investigació a l'aula 4 ECTS.
• Estratègies de l'aprenentatge 4 ECTS.
• La comunicació i l'adequació pragmalingüística 4 ECTS.
• Llengua, cultura i bilingüisme 4 ECTS.
• Tecnologia educativa en l'aprenentatge de llengües 4 ECTS.
• Desenvolupament de les destreses a l'aula 4 ECTS.

L'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera:

• La gramàtica de l'espanyol per a professors d'ELE 4 ECTS.
• L'espanyol i les seves varietats 4 ECTS.
• L'ensenyament del lèxic 4 ECTS.
• Projectes i tasques 4 ECTS.
• Avaluació del procés d'aprenentatge de llengües 4 ECTS.
• Disseny curricular i programació: teoria i pràctica 4 ECTS.

 
Memòria de Màster 12 ECTS.

A qui va dirigit el Màster MLAEELE?

• Llicenciats en Filologia Hispànica, en Traducció i Interpretació i en Lingüística.
• Graduats universitaris de qualsevol titulació assimilable a les anteriors, ja es tracti de titulacions d'implantació futura en el sistema universitari espanyol, tant si es tracta de titulacions existents en els sistemes universitaris d'altres països.
• Titulats universitaris de qualsevol especialitat que acreditin documentalment haver rebut formació específica en didàctica de l'espanyol com a llengua estrangera, a través dels següent mitjans: docència reglada universitària en forma d'assignatures de lliure configuració, títols propis universitaris, cursos de formació que comptin amb l'auspici de l'Institut Cervantes, o bé que siguin assimilables a parer de l'òrgan competent de la Universitat de Jaén.
• Titulats universitaris de qualsevol especialitat que acreditin documentalment haver exercit professionalment l'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera.

1. Requisits Lingüístics: Acreditar un domini suficient de l'espanyol com a llengua estrangera vehicular en l'àmbit acadèmic. Aquest domini es reconeixerà als qui acrediten haver cursat la seva titulació en universitats de països hispanoparlants. En altres casos, s'ha d'acreditar l'domini mitjançant la presentació de documents tals com el DELE Superior o altres assimilables parer de l'òrgan competent de la Universitat de Jaén. 2. Requisits Acadèmics: Els aspirants hauran d'acreditar coneixements avançats, a nivell de postgrau, en el camp acadèmic propi del màster; i molt particularment en els següents àmbits: adquisició de segones llengües, factors individuals en l'aprenentatge, creació i avaluació de materials i recursos didàctics, bases metodològiques i maneres de conduir l'aula. Si els aspirants no poden acreditar coneixements en aquestes àrees, hauran de realitzar un curs de capacitació que s'ofereix en el mateix programa.