Curs de intervenció educativa amb infants i joves amb necessitats educatives especials

Què són les necessitats educatives especials? Com hi podem intervenir? A partir de l'anàlisi de casos i el coneixement de recursos socioeducatius, treballarem diverses necessitats educatives especials que poden tenir infants i joves.

Educació, societat i diversitat

        Tema 1: Societat i diversitat.
        Tema 2: Educació envers la diversitat i els valors.
        Tema 3: El concepte d'integració.
        Tema 4: La construcció de prejudicis i estereotips.
        Tema 5: Introducció a les necessitats educatives especials.
  
El retard mental

        Tema 1: Breu aproximació històrica.
        Tema 2: Definició de retard mental.
        Tema 3: Característiques bàsiques de les persones amb retard mental.
        Tema 4: El retard mental: conseqüències pedagògiques.

La discapacitat motriu

        Tema 1: Breu evolució històrica de l'atenció a les persones amb discapacitat motriu.
        Tema 2: Definició i classificació de les persones amb discapacitat motriu.
        Tema 3. Tipus de discapacitat motriu.
        Tema 4: Característiques bàsiques del desenvolupament de les persones amb discapacitat motriu.
        Tema 5: Habilitació dels recursos necessaris.

L'autisme i els trastorns profunds del desenvolupament.

        Tema 1: L'origen del concepte d'autisme.
        Tema 2: Definició de l'autisme i dels trastorns profunds del desenvolupament.
        Tema 3: Origen, tipus i grau d'autisme.
        Tema 4: Necessitats de les persones autistes.
 
La discapacitat visual.

        Tema 1: Evolució històrica de les persones amb discapacitat visual.
        Tema 2: Definició de discapacitat visual.
        Tema 3: Característiques del desenvolupament de les persones amb discapacitat visual.
        Tema 4: Recursos i orientacions pel treball amb persones amb discapacitat visual.

La discapacitat auditiva.

        Tema 1: Tipus de sordesa.
        Tema 2: Llenguatge, processament i emmagatzemament de la informació.
        Tema 3: La comunicació.
        Tema 4: Tractar amb persones amb discapacitat auditiva.

Les habilitats socials: motivació i aprenentatge.

        Tema 1: Què són les habilitats socials?
        Tema 2: Objectius del treball de les habilitats socials.
        Tema 3: Tipologia d'habilitats.
        Tema 4: Característiques dels educadors/es en les habilitats socials.
        Tema 5: Metodologia de treball de les habilitats socials.

La figura de l'educador/a.

        Tema 1: Funcions dels educadors/es.
        Tema 2: Pautes d'actuació en general.
        Tema 3: L'educador al centre educatiu.

La relació amb les famílies.

        Tema 1: Les famílies. Com podem actuar?
        Tema 2: Les famílies amb un fill que té discapacitat: iguals o diferents?
        Tema 3: Mites sobre la família amb un fill amb discapacitat.
        Tema 4: La relació amb les famílies.
        Tema 5: Continguts i formes de suport a les famílies.

Recursos en el lleure.

        Tema 1: Planificació d'activitats.
        Tema 2: Els jocs.
        Tema 3: Expressió plàstica.
        Tema 4: Expressió dramàtica.

Aquest curs s'adreça a educadors i educadores, i a altres persones que es plantegen el treball de la intervenció socioeducativa amb infants i joves que tenen necessitats educatives especials.