Doble Titulació de Màster Expert en Atenció Primerenca + Màster en Coaching i en Intel·ligència Emocional Infantil i Juvenil (amb certificació universitària Internacional + 24 ECTS)
1098 Persones estan visitant aquest curs
Preu 620 €
Sol·licita informació
Doble Titulació de Màster Expert en Atenció Primerenca + Màster en Coaching i en Intel·ligència Emocional Infantil i Juvenil (amb certificació universitària Internacional + 24 ECTS)
Sol·licita informació
Informació del curs
Màster
On-line | Distància
600 hores
Preu 620 €
Descripció
Permet conèixer la introducció a l'atenció primerenca, els fonaments teòrics, els aspectes bàsics de el desenvolupament infantil, el desenvolupament cognitiu, afectiu, social, lingüístic i psicomotor en la infància, el paper de la família, els àmbits d'actuació en atenció primerenca, els centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca, els trastorns de l'neurodesenvolupament, així com la detecció, avaluació i intervenció en atenció primerenca. L'alumne també estudiarà la introducció a l'coaching, els principis de la intel·ligència emocional i l'aplicació de l'coaching a la intel·ligència emocional. En ambdues modalitats l'alumne rebrà accés a un curs inicial on trobareu informació sobre la metodologia d'aprenentatge, la titulació que rebrà, el funcionament de l'Campus Virtual, què fer un cop l'alumne hagi finalitzat i informació sobre Grup Esneca Formació. A més, l'alumne disposarà d'un servei de classes en directe.
Temari
PART 1. ATENCIÓ PRIMÀRIA
Unitat didàctica 1. Introducció a l'atenció primerenca
• Origen i concepte d'Atenció Primerenca
• Objectius de l'Atenció Primerenca
• Principis bàsics de l'Atenció Primerenca
• Nivells d'intervenció en Atenció Primerenca
• Legislació d'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 2. Fonaments teòrics de l'atenció primerenca
• Bases neurològiques de l'Atenció Primerenca
• Bases psicològiques de l'Atenció Primerenca
• Bases educatives de l'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 3. Aspectes bàsics de el desenvolupament infantil
• Concepte d'infància i de desenvolupament
• Característiques bàsiques de desenvolupament infantil
• Dimensions de el desenvolupament infantil
Unitat didàctica 4. Desenvolupament cognitiu, afectiu, social, lingüístic i psicomotor en la infància
• Introducció a el desenvolupament infantil
• Desenvolupament cognitiu infantil
• Desenvolupament afectiu infantil
• Desenvolupament social infantil
• Desenvolupament de l'llenguatge infantil
• Desenvolupament psicomotor infantil
Unitat didàctica 5. El paper de la família en l'atenció primerenca
• Importància de el sistema familiar
• Família i Atenció Primerenca
• Història social de la família
• Concepte i funcions de la família
• Tipus de famílies segons; les normes culturals que influeixen en el tipus de matrimoni, el nombre de membres, el nombre de cònjuges, lloc on viuen, altres
• Estils educatius
Unitat didàctica 6. Àmbits d'actuació en atenció primerenca
• Àmbit sanitari
• Àmbit educatiu
• Àmbit social
Unitat didàctica 7. Centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca
• Centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca
• Objectius i funcions dels CDIATS
• Qualitat en els centres i serveis d'atenció primerenca
Unitat didàctica 8. Trastorns de l'neurodesenvolupament
• Classificació dels trastorns de l'neurodesenvolupament segons el manual diagnòstic DSM V
• Discapacitats intel·lectuals (Trastorn intel·lectual de el desenvolupament)
• Trastorns de la comunicació
• Trastorn de l'espectre de l'autisme
• Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat
• Trastorn específic de l'aprenentatge
• Trastorns motors
• Altres trastorns de el desenvolupament neurològic
Unitat didàctica 9. Detecció i avaluació de trastorns i alteracions de el desenvolupament en atenció primerenca
• Detecció primerenca de trastorns i alteracions de el desenvolupament
• Avaluació de l'infant en Atenció Primerenca
• Trastorns i alteracions de el desenvolupament contemplats en el Llibre Blanc d'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 10. Intervenció en atenció primerenca
• Programes d'intervenció en els programes d'Atenció Primerenca
PART 2. MÀSTER COACHING I INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL INFANTIL I JUVENIL.
Mòdul 1. Introducció a l'coaching.
Unitat didàctica 1. Coaching: concepte, disciplina i història.
• El concepte de coaching
• Història de l'coaching
• Diferències entre el coaching i altres disciplines
Unitat didàctica 2. Perfil de l'coach
• Aptituds
• Errors més comuns de l'coach
Unitat didàctica 3. coachee: el protagonista de l'procés
• Qui és el coachee?
• Aspectes socials i cognitius de l'coachee
Unitat didàctica 4. Disciplines de l'coaching
• Disciplines de l'coaching
Unitat didàctica 5. Codi ètic i deontològic de l'coaching
• Consideracions deontològiques i ètiques de l'coaching
Unitat didàctica 6. Sessions de coaching
• Sóc coach per on començo?
• Desenvolupament d'una sessió de coaching
• Predisposició d'avançar de l'coachee
• Fi de l'procés de coaching
Mòdul 2. Principis de la intel·ligència emocional
Unitat didàctica 7. Intel·ligència emocional
• Concepte d'intel·ligència
• Què és la intel·ligència emocional?
• Emocions i sentiments
Unitat didàctica 8. Neurociència i teràpies d'intel·ligència emocional
• Què és la neurociència?
• Teràpies d'intel·ligència emocional
Mòdul 3. Aplicació de l'coaching a la intel·ligència emocional.
Unitat didàctica 9. Intel·ligència emocional i coaching per a nens i adolescents
• Coaching en l'educació
• Intel·ligència emocional a les aules
Unitat didàctica 10. Bullying, consum de drogues i problemàtiques de gènere
• Bullying, la xacra a les aules
• Consum de drogues i intel·ligència emocional
• Educació per a la igualtat
Unitat didàctica 11. Autoestima en nens i adolescents
• Autoestima i autoconcepte
• Autoestima segons el context de el menor
• Grau d'autoestima
Unitat didàctica 12. Educació, activitats i jocs
• Educar amb llibertat, respecte i intel·ligència emocional
• Activitats i jocs
+ vegeu més
Unitat didàctica 1. Introducció a l'atenció primerenca
• Origen i concepte d'Atenció Primerenca
• Objectius de l'Atenció Primerenca
• Principis bàsics de l'Atenció Primerenca
• Nivells d'intervenció en Atenció Primerenca
• Legislació d'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 2. Fonaments teòrics de l'atenció primerenca
• Bases neurològiques de l'Atenció Primerenca
• Bases psicològiques de l'Atenció Primerenca
• Bases educatives de l'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 3. Aspectes bàsics de el desenvolupament infantil
• Concepte d'infància i de desenvolupament
• Característiques bàsiques de desenvolupament infantil
• Dimensions de el desenvolupament infantil
Unitat didàctica 4. Desenvolupament cognitiu, afectiu, social, lingüístic i psicomotor en la infància
• Introducció a el desenvolupament infantil
• Desenvolupament cognitiu infantil
• Desenvolupament afectiu infantil
• Desenvolupament social infantil
• Desenvolupament de l'llenguatge infantil
• Desenvolupament psicomotor infantil
Unitat didàctica 5. El paper de la família en l'atenció primerenca
• Importància de el sistema familiar
• Família i Atenció Primerenca
• Història social de la família
• Concepte i funcions de la família
• Tipus de famílies segons; les normes culturals que influeixen en el tipus de matrimoni, el nombre de membres, el nombre de cònjuges, lloc on viuen, altres
• Estils educatius
Unitat didàctica 6. Àmbits d'actuació en atenció primerenca
• Àmbit sanitari
• Àmbit educatiu
• Àmbit social
Unitat didàctica 7. Centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca
• Centres de desenvolupament infantil i atenció primerenca
• Objectius i funcions dels CDIATS
• Qualitat en els centres i serveis d'atenció primerenca
Unitat didàctica 8. Trastorns de l'neurodesenvolupament
• Classificació dels trastorns de l'neurodesenvolupament segons el manual diagnòstic DSM V
• Discapacitats intel·lectuals (Trastorn intel·lectual de el desenvolupament)
• Trastorns de la comunicació
• Trastorn de l'espectre de l'autisme
• Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat
• Trastorn específic de l'aprenentatge
• Trastorns motors
• Altres trastorns de el desenvolupament neurològic
Unitat didàctica 9. Detecció i avaluació de trastorns i alteracions de el desenvolupament en atenció primerenca
• Detecció primerenca de trastorns i alteracions de el desenvolupament
• Avaluació de l'infant en Atenció Primerenca
• Trastorns i alteracions de el desenvolupament contemplats en el Llibre Blanc d'Atenció Primerenca
Unitat didàctica 10. Intervenció en atenció primerenca
• Programes d'intervenció en els programes d'Atenció Primerenca
PART 2. MÀSTER COACHING I INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL INFANTIL I JUVENIL.
Mòdul 1. Introducció a l'coaching.
Unitat didàctica 1. Coaching: concepte, disciplina i història.
• El concepte de coaching
• Història de l'coaching
• Diferències entre el coaching i altres disciplines
Unitat didàctica 2. Perfil de l'coach
• Aptituds
• Errors més comuns de l'coach
Unitat didàctica 3. coachee: el protagonista de l'procés
• Qui és el coachee?
• Aspectes socials i cognitius de l'coachee
Unitat didàctica 4. Disciplines de l'coaching
• Disciplines de l'coaching
Unitat didàctica 5. Codi ètic i deontològic de l'coaching
• Consideracions deontològiques i ètiques de l'coaching
Unitat didàctica 6. Sessions de coaching
• Sóc coach per on començo?
• Desenvolupament d'una sessió de coaching
• Predisposició d'avançar de l'coachee
• Fi de l'procés de coaching
Mòdul 2. Principis de la intel·ligència emocional
Unitat didàctica 7. Intel·ligència emocional
• Concepte d'intel·ligència
• Què és la intel·ligència emocional?
• Emocions i sentiments
Unitat didàctica 8. Neurociència i teràpies d'intel·ligència emocional
• Què és la neurociència?
• Teràpies d'intel·ligència emocional
Mòdul 3. Aplicació de l'coaching a la intel·ligència emocional.
Unitat didàctica 9. Intel·ligència emocional i coaching per a nens i adolescents
• Coaching en l'educació
• Intel·ligència emocional a les aules
Unitat didàctica 10. Bullying, consum de drogues i problemàtiques de gènere
• Bullying, la xacra a les aules
• Consum de drogues i intel·ligència emocional
• Educació per a la igualtat
Unitat didàctica 11. Autoestima en nens i adolescents
• Autoestima i autoconcepte
• Autoestima segons el context de el menor
• Grau d'autoestima
Unitat didàctica 12. Educació, activitats i jocs
• Educar amb llibertat, respecte i intel·ligència emocional
• Activitats i jocs
Destinataris
Aquesta doble titulació està dirigida a empresaris, directius, emprenedors, treballadors, estudiants i qualsevol persona que pretengui adquirir els coneixements necessaris en atenció primerenca i coaching i intel·ligència emocional infantil i juvenil.
Necessites informació sobre cursos? Truca'ns al 900 293 573
Trucada gratuïta de dilluns a divendres de 9h a 20h
Metodologia
Pots triar modalitat entre:
A distància: un cop rebuda la teva matrícula, envien al teu domicili el pack formatiu que consta dels manuals d'estudi i de el quadern d'exercicis.
Online: un cop rebuda la teva matrícula, envien al teu correu electrònic les claus d'accés al seu Campus Virtual on trobaràs tot el material d'estudi.
Les dues modalitats inclouen mòduls amb classes en directe.
Idiomes en els quals s'imparteix
Espanyol.
Durada
La durada de el curs és de 600 hores (fins a 1 any prorrogable).
Objectius
L'objectiu principal d'el màster és que adquireixis els coneixements, habilitats i aptituds necessàries per a realitzar amb eficiència la feina en Atenció Primerenca.
Titulació obtinguda
Un cop finalitzats els estudis i superades les proves d'avaluació, l'alumne rebrà un diploma que certifica el curs, de Formainfancia European School, avalada per la condició de socis del CECAP.
Els diplomes, a més, porten el segell de notari Europeu, que dóna fe de la validesa, continguts i autenticitat del títol a nivell nacional i internacional.
Promocions
Tria com vols pagar, a l'comptat o en còmodes terminis (fins a 12 mesos).
Preu
Preu 620 €
Preu del Doble Màster online: 2.380 euros.
Preu del Màster amb oferta: 595 euros.
Avantatges del curs
Aquest centre compta amb un equip pluridisciplinar altament especialitzat que atendrà totes i cadascuna de les teves inquietuds o preguntes. Se'ls reconeix per l'alt suport i constant supervisió i ajuda als alumnes, gràcies a l'esforç i passió de tots i cadascun dels seus col·laboradors, dirigits pels Responsables Executius de cara Area Funcional.
Doble Titulació de Màster Expert en Atenció Primerenca + Màster en Coaching i en Intel·ligència Emocional Infantil i Juvenil (amb certificació universitària Internacional + 24 ECTS)
Formainfancia European School
